Rady na przyszłość

Autor Julia, klasa IV

Jeszcze nie przebrzmiał w mojej głowie dźwięk Twojego głosu, a już tęsknię za Tobą.
Jutro wydaje mi się tak odległe, jak następny rok.(Romeo i Julia, W. Szekspir)

W poniedziałek (25 kwietnia) gimnazjaliści z kl. I b przyszli do klas czwartych SP z projektem. Wybrali dość nietypowy temat-list miłosny.Wszystkie dzieci zdziwiły się, bo nikt jeszcze nie pisał takiego listu! Starsi uczniowie opowiadali o tym, jak go oryginalnie napisać i co zrobić, by zapaść w pamięć drugiej osobie. Można było dowiedzieć się wielu ciekawych

Gimnazjaliści z I a i b

Autor Jadwiga Kuternozińska

Lekcja biblioteczna dla uczniów gimnazjum jest wyzwaniem dla prowadzącego. Mówić tak, żeby nie zanudzić, nie zmarnować czasu i wprowadzić nowe wiadomości do chłonnych głów. A co to jest turpizm? Widać było zaciekawienie i skupioną uwagę. Ponadto, nieśmiało, bo nieśmiało, ale kilka osób było chętnych do poznania poety piszącego w tym gatunku literackim, p. Grzegorza Długosza - niewidomego poetę, który będzie u nas 13 maja na spotkaniu autorskim. 

W dalszej części lekcji w kierunku gimnazjalistów padła propozycja

Legalne ściąganie na sprawdzianie?

Autor Małgorzata Wajman           Na jednej z lekcji uczniowie klasy IB dostali od swojej

nauczycielki dosyć nietypowe i niecodzienne zadanie. Musieli bowiem napisać ściągę na nadchodzący sprawdzian. Jednak nie miała to być taka zwykła, tradycyjna ściąga, na małej kartce, napisana drobnymi literami. Te - stworzone przez uczniów klasy IB - miały być na dużej kartce z zeszytu lub z bloku. Najlepiej, by były kolorowe, natomiast tekst powinien być przedstawiony w ciekawy graficznie sposób. A wszystko po to by powtórzyć wiadomości teoretyczne przed

Już młodzież czy jeszcze dzieci?

 Autor Agnieszka Glapa, Wiktoria Iwanicka
Od dwóch tygodni uczniowie klasy Ib gimnazjum udają się do przedszkola, by poczytać bajki dzieciom. Za każdym razem, zbierając swoją grupkę, obserwuję tęskne miny wokół. "Też bym poszedł..." wzdychają jedni; "Weźmie nas pani?" - pytają z nadzieją w głosie inni. Co zatem sprawia, że młodzież gimnazjalna chciałaby cofnąć czas i raz jeszcze pobrykać w salach przedszkola? Otóż, po pierwsze - nie trzeba by się uczyć i rozwiązywać trudnych zadań. Po drugie - okazuje się, że tablice interaktywne nie są tak fajną atrakcją, jak

Lekcja w nagrodę?

Autor Agnieszka Glapa
Było słodko, głośno i z uśmiechem. Słodko, ponieważ wsunęliśmy mnóstwo słodkości. Głośno... a czy muzyki da się w ogóle słuchać ciszej? Z uśmiechem, gdyż cieszyło właściwie wszystko: i rozpoczynające się właśnie ferie, i zabawki nagromadzone w kąciku dla najmłodszych, i fragmenty kronik z PRL-u, które wspólnie obejrzeliśmy.
Spotkanie w Bibliotece Publicznej w Ruszowie rozpoczęło się w piątkowy

Wpuszczeni w maliny i kisiel

Autor Agnieszka Glapa 

Niby lekcja polskiego. Niby plan filmowy. No bo jak wytłumaczyć, że żółta taśma, że dowód rzeczowy, że miejsce zbrodni?... Morderca był wśród nas, zostawił wiele śladów. Nikomu nie pozwolił spać i choć wszyscy czuwaliśmy, przegraliśmy z nim 4:1.

W naszej bibliotece odbyło się wczoraj spotkanie niezwykłe – warsztaty dziennikarskie z Krzysztofem Koziołkiem, pisarzem, dziennikarzem i wydawcą. Udział w nich wzięli uczniowie

Przerwa nasza codzienna

Gimnazjalisci z Ib za punkt honoru obrali sobie nauczenie się poprawnego redagowania pism użytkowych, reportaży, artykułów. A oto ich 5 artykuł na WR. Idzie im coraz lepiej. Pogratulować!
Autorzy: K. Pluskota, A. Lembas, A. Nieckula
Trwa lekcja. Na korytarzach panuje cisza. Niekiedy słychać nauczyciela, tłumaczącego coś z zapałem albo stłumione głosy uczniów, dochodzące z sal lekcyjnych. Nagle rozlega się dźwięk dzwonka. Drzwi do wszystkich klas stają otworem; z hałasem wybiegają z nich uczniowie. I zaczyna się: tu, na korytarzu 1 piętra trwają rozgrywki karciane, niektórzy ze smakiem zajadają zakazane słodycze, a inni

Cała czwórka czyta dzieciom

Autor Małgorzata Wajman
Dnia 5 listopada 4 uczniów klasy I b gimnazjum: Patrycja, Gosia, Dawid i Hubert, wraz z panią od polskiego, odwiedziło przedszkole  w Ruszowie. Celem wizyty było przeczytanie przedszkolakom bajki pt. "Calineczka".
W przedszkolu panowała bardzo miła atmosfera. Po przekroczeniu progu placówki, gimnazjalistów wraz z panią, przywitały bardzo miłe panie. Przed wejściem

Pobiliśmy rekord - 7 godzinna lekcja polskiego

Noc w bibliotece - za oknem ciemno, a my oglądamy "Krzyżaków"

Autor Agnieszka Glapa
Choć niektórzy w jednym z kadrów filmowych zobaczyli lodówkę, to jednak ustaliliśmy, że jej tam nie było. 
Ale po kolei. W piątkowy wieczór grupa uczniów gimnazjum w Ruszowie spotkała się w bibliotece, by w ciekawy i niebanalny sposób uczyć się języka polskiego. Pomysł padł podczas wrześniowej lekcji bibliotecznej. Muszę

Kl. I b na tropie... uczniowskich fryzur

Autor Oliwia Jakimiuk i Patrycja Płonka

W naszej szkole (Gimnazjum im. Orląt Lwowskich w Ruszowie) jest bardzo dużo uczniów, którzy noszą różne fryzury. Przez ostatni tydzień, ja (Patrycja) i Oliwia Robiłyśmy zdjęcia fryzur szkolnych. Okazało się, że młodzież ma fantazję i stara się podążać za modą. W Gimnazjum jest dwóch takich "fryzjerów", którzy pomagają w kreowaniu uczesań: to Olek i Agata.

Najczęściej dzieje się to rano w świetlicy lub w czasie przerw. Naszych szkolnych "fryzjerów cieszy czesanie innych: zawsze są chętni do pomocy i układają włosy z prawdziwą pasją. W przyszłości będą wspaniałymi fachowcami. 

W ciągu tygodnia naszych obserwacji przyjrzałyśmy się fryzurom naszych nauczycieli. Okazało się, że - w przeciwieństwie do młodzieży -

Klasa I b na tropie tajemnic Biblioteki Publicznej w Ruszowie

Ciekawy sposób pisania sprawozdania

Autorzy: M. Wajman, M. Majsterkiewicz, P Rabski 
W dniu 28 września br. wraz z panią od j. polskiego i nauczycielem świetlicy, odwiedziliśmy Bibliotekę Publiczną w Ruszowie. Wyruszyliśmy na 1 lekcji. Naszym celem było zdobycie nowej wiedzy, związanej z z biblioteką a także nawiązanie współkpracy z lokalna gazetą internetową - "Wędrowcem Ruszowskim". Wizytę rozpoczęliśmy od rozmowy z panią bibliotekarką na temat planowanych zmian w wypożyczalni: co można zrobić, by była ona bardziej atrakcyjna dla współczesnego czytelnika, w tym